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如何培养学生在数学课堂上的参与意识

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摘要 <正>课堂是实施素质教育的主渠道,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。新课标摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。当今中学生由于年龄偏小,对老师有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权。表现在不制定学习计划,坐等上课,课前不预习,对老师上课的

DOI zdl3qy3zdl/2166488

作者刘成亮

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2013年12S期

关键词现代数学教学课堂教学思维过程依赖心理学习计划掌握学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）