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中学研究性学习深度访谈常见问题及解决策略

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摘要综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门实践性课程,而研究性学习是综合实践四大指定领域之一。我校在开展研究性学习的十多年中,已经形成了一个惯例,要求学生以小组为单位在三年内完成六个"一":一份有深度的访谈报告、一份有说服力的问卷调查、一次有意义的社区服务、一篇内容翔实的研究报告、一次设计新颖的成果展示、一次体验角色的社会考察。应该说,每一项任务都是极具有挑战性的,尤其是"一份有深度的访谈报告"。很多同学都

DOI 5jo10g00dv/2166636

作者金岚

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2016年8期

关键词体验角色综合实践活动实践性课程社区服务问卷调查成果展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）