综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门实践性课程,而研究性学习是综合实践四大指定领域之一。我校在开展研究性学习的十多年中,已经形成了一个惯例,要求学生以小组为单位在三年内完成六个"一":一份有深度的访谈报告、一份有说服力的问卷调查、一次有意义的社区服务、一篇内容翔实的研究报告、一次设计新颖的成果展示、一次体验角色的社会考察。应该说,每一项任务都是极具有挑战性的,尤其是"一份有深度的访谈报告"。很多同学都
学子：理论版
2016年8期
