首页 > 《学子：理论版》 > 2016年21期 > 多彩练习让节奏教学充满“律动”

多彩练习让节奏教学充满“律动”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要音乐离不开节奏,不管是什么形式,唱歌、跳舞,乐器等等这些活动都需要有节奏的基础。因此,如何让学生真正能够把握好音乐节奏是我们应该思考的问题。在小学音乐教学中,教师要多加注重节奏教学,丰富音乐课堂的教学形式,让学生在愉悦的课堂活动中感受节奏,学会节奏,掌握节奏,培养学生的学习兴趣,增强学生的音乐体验,让音乐课堂更加生动活泼,充满律动。一、组织游戏,潜移默化在学生的学习生活中,音乐课对于

DOI 7j672xp0d0/2166690

作者夏云

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2016年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1夏月香. 把握课堂节奏让教学充满美感.高等教育学,2011-03.
2刘荣华. 设疑，让课堂充满律动.教育学,2011-12.
3宋彩华. 让英语学习充满创新的律动.教育学,2011-04.
4薛婷婷. 让节拍充满灵性和律动感.教育学,2015-08.
5覃英俊. 构筑多彩课堂，让小学语文教学充满活力.教育学,2020-08.
6陈光明. 多彩的语言让小学音乐课充满生趣.教育学,2021-12.
7姚晨阳 ,邹海涛. 奥尔夫声势律动在中学音乐课堂中对节奏的练习.,2023-04.
8韩志农. 让“三标”语文课堂充满生命的律动.教育学,2015-01.
9郑海杰. 小学音乐教学之节奏练习.中国文学,2018-07.
10刘艺. 强化律动教学，培养聋生节奏感.,2022-07.

来源期刊

学子：理论版

2016年21期

多彩练习让节奏教学充满“律动”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多彩练习 让节奏教学充满“律动”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

多彩练习让节奏教学充满“律动”

同分类资源更多