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绘本共读——小学低年级阅读教学方法的研究

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摘要《语文新课程标准》指出:“九年义务教育的学生,课外阅读总量应达到400万字以上,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书。”在新课程的改革和推广的背景下,儿童读物和儿童阅读受到人们越来越多的关注。如何让孩子从小养成爱读书的好习惯,让孩子在阅读中得到愉悦感和幸福感,成了语文老师们的探讨话题。

DOI rj8k56orj0/2167582

作者管嫣菁

机构地区不详

出处《写作：下》 2016年10期

关键词绘本绘本教学有效性

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）