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五年一贯制高职英语教育现状及教学方法探讨

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摘要在五年一贯制高职教育中,英语作为一门公共基础课地位非常尴尬,还面临着一系列的难题,如生源学生英语基础薄弱、学生对英语不感兴趣等。本文分析了五年一贯制的英语教育存在的一些问题及原因,并对如何提高五年一贯制英语教育的效果进行了探讨。

DOI wjvwvxkwd7/2172726

作者黄燕华

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2016年5期

关键词五年一贯制英语教育现状教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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