首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建教学研究》
>
2003年11期
>
走进新课程我们这样当教研员
走进新课程我们这样当教研员
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rj8k3xxpj0/2175782
作者
潘振南
机构地区
不详
出处
《福建教学研究》
2003年11期
关键词
教研员
基础教育
课程改革
工作方式
业务能力
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2003年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
薛梅.
新课程改革中教研员的角色初探
.教育学,2004-12.
2
金永红.
新课程中教研员应扮演什么角色
.课程与教学论,2002-05.
3
张建芳.
对新课程背景下教研员“下水教研”的再认识
.教育学,2008-12.
4
张建芳.
谈新课程背景下教研员“下水教研”的再认识
.课程与教学论,2008-04.
5
马德芳.
新课程下教研员要炼造的素质
.教育学,2012-05.
6
陶冶.
新课程背景下教研员的角色定位
.教育学,2003-02.
7
李建国.
教研员如何适应课程改革
.教育学,2005-01.
8
.
教研员之窗
.音乐,2009-09.
9
.
教研员之窗
.音乐,2011-02.
10
.
教研员之窗
.音乐,2015-11.
来源期刊
福建教学研究
2003年11期
相关推荐
教研员专业发展课程设置探究
教研员教研工作刍议
历史教研员风采
历史教研员风采
教研员要成为课程创新的主体
同分类资源
更多
[课程与教学论]
爱,可以这样表达
[课程与教学论]
试探小学生体育学习兴趣的培养
[课程与教学论]
高中数学教学中如何提高学生的创新能力
[课程与教学论]
建筑教育中空间创造性思维的训练方法
[课程与教学论]
为了“人人读好书”:教研员的时代新作为
相关关键词
教研员
基础教育
课程改革
工作方式
业务能力
返回顶部