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中学文言文常用实词研究报告（分析部分）

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摘要本文在对2000年版的中学教材全部文言文150个常用实词出现的频率和各个不同义项出现频率进行统计基础上,对2000年教学大纲常用词表中的实词部分提出了五点质疑并进行了理论分析.

DOI g4q28vmz48/2183000

作者王启明

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 2003年4期

关键词中学文言文实词教学大纲

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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