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《语文教学通讯:高中(A)》
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2004年2期
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“精心设计”之弊端浅析
“精心设计”之弊端浅析
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摘要
有些教师备课,教案撰写可谓用心良苦,开头导入、中间进程、结语安排,丝丝相扣,步步紧连。也许,有人会说,这是设计课堂教学思路,教学思路不精心设计,语文课堂不就杂乱无章了吗?这话不无道理。然而,教案(思路)设计精心过了头,就与新课标的精神相悖了。
DOI
rdxwv9lkjl/2185197
作者
陈祖平
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:高中(A)》
2004年2期
关键词
高中
语文教学
教学设计
课程标准
课堂提问
创新能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学通讯:高中(A)
2004年2期
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