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《中小学数字化教学》
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2018年1期
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在“变与不变”中培养学生的数学思维能力
在“变与不变”中培养学生的数学思维能力
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摘要
随着基础教育课程改革的不断深入,'核心素养'培养逐渐成为教育界的热点话题。数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合能力,它基于数学知识技能,反映的是学生对数学的本质与数学思想的理解水平。小学生的数学思维多处在直观、形象认知事物的水平,应用'几何画板'等数字化工具教学可以帮助学生在短时间内积累宝贵的数学经验,深刻地理解数学概念的内涵。成功的课例教学使笔者有了深刻的感悟——作
DOI
pj0zpryv4y/2195127
作者
胡晓娟
机构地区
不详
出处
《中小学数字化教学》
2018年1期
关键词
不变中
中培养
变不变
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数字化教学
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