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《中小学数字化教学》
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2018年9期
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人工智能视域下的高中学生科学素养探讨
人工智能视域下的高中学生科学素养探讨
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摘要
人工智能时代对学生的生活、学习能力提出了更高的要求。为培养适应未来社会发展需求的新型公民和建设人才,本文通过对比分析科学教育目标发展趋势和科学素养内涵变化特征,在调研国内外文献和分析一线调查问卷的基础上进行分析提炼,形成了包含编程素养、数据素养、技术素养和认知素养四大维度的核心指标体系。
DOI
odwzx71vdk/2195380
作者
明若彤;张慧芳;黄涛;刘三女牙
机构地区
不详
出处
《中小学数字化教学》
2018年9期
关键词
人工智能
计算思维
科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数字化教学
2018年9期
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