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中学心理健康教育途径的有效化研究与实践

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摘要中学心理健康教育从教育的目的层面归纳,包括发展性教育和补救性教育;从实施教育的类型归纳,是以团体教育为主。学校德育工作者应注重心理健康教育途径的有效化研究与实践。可以通过开设专门教学课程、进行学科渗透、开展主题活动等以团体教育、预防性教育为特征的途径进行实施。

DOI 3j79pe6v41/2195705

作者李恒

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2013年1期

关键词学校心理健康教育教育途径德育工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）