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差之毫厘,谬以千里

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摘要 <正>欢迎你步入初中阶段的学习!希望你学习数学更上一层楼,进一步提高自己的逻辑思维能力.学习的过程有时会出思维障碍,下面请高老师来举例分析一下.

DOI 2d3v71qn49/2199043

作者江苏;高俊元

机构地区不详

出处《中学生数理化：七年级数学（华师大版）》 2008年Z3期

关键词思维障碍理解问题错解向上爬时间间隔这一天

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学生数理化：七年级数学（华师大版）

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