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试论如何将爱国主义教育贯穿于物理教学

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摘要培养学生的爱国主义是学校教育的重要内容,帮助学生树立民族自尊心、自豪感,使学生具有优秀的思想道德素养。物理学科与科技发展的结合最为紧密,是渗透爱国主义教育的关键学科,学生在学习物理知识的过程中逐步具备高尚的爱国主义情怀,才能真正成为一个诚实、正直,对社会有用的人。以物理教学为例,谈爱国主义教育在物理教学的渗透,以期能够真正起到“润物无声”的作用。

DOI g4q2gxk948/2199596

作者李旭

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2017年6X期

关键词物理课堂爱国教育自尊心自豪感渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）