简介：摘要：爱国主义教育，是相关教育部门要求在大学阶段必须开展的一项教育教学内容。大学阶段的学生对于社会来说是十分重要的人才资源，是国家和民族未来的栋梁。注重爱国主义教育的开展，拓展国际视野成为了当下在大学德育教育过程当中的一项核心内容。因此，要培养学生的爱国主义精神，以开放的目光面对世界，加强与世界接轨，这对学生日后的学习和成长来说有重要的意义。

简介：姑苏水乡角直掩埋着一个英灵,他就是我国著名的教育家、作家、出版家——叶圣陶。1894年10年28日叶圣陶出生于苏州市悬桥巷一个平民家庭。他6岁入私塾,11岁考入公立高等小学,一年后又以优异成绩越级考入苏州公立草桥中学。1912年叶圣陶中学毕业,因家境清贫无法升学,经一位校长推荐来到苏州干将坊言子庙一所小学当教员。在教育工作中他不辞辛劳,教学上勇于创新,深受学生的爱戴。1917年叶

简介：老班主任遭遇尴尬上周，我惊喜地遇到了我的小学班主任。当我们聊起爱国主义教育时，她向我倾诉：“你还记得《中日小学生草原上的较量》吗？新学期第一周，我就以‘不当逃兵，为国争光’为主题开了一次班会。可谁知，90后的孩子们居然不以为然，还大放厥词。”

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简介：教学实践证明，历史教学具有很强的爱国教育功能。中学阶段是培养学生民族自尊心、自豪感和自信心的最好时机，在历史教学中，我充分利用历史教材以及其他课程资源，培养学生热爱祖国的感情和为祖国献身的精神，下面笔者就介绍一下自己在历史教学中的具体做法。

简介：摘要爱国主义是学校教育的主要构成之一，因为其内容多、范围广、任务重，并且还牵涉到个人思想、行为、道德礼仪等多个层面。本文是在教学实践的前提下，试着在小学体育课中去渗透爱国主义教育，并选择在内容和方法上作一点尝试，其目的在于可以抛砖引玉，让小学体育课堂成为学校教育中渗透爱国主义教学最具实际的场所。但是如何在小学阶段的体育教学课程中把抽象晦涩的爱国主义理念调整为生动、耐人寻味的体育教学活动，从而让学生们学习理解爱国主义，这无疑是值得我们深思的教学热门问题。

简介：摘 要：　在中国的教育过程中，爱国主义是教育的主要内容。它不仅能培养学生的爱国意识，而且能为教学过程的顺利实施提供依据，尤其是在体育教学的教学过程中。在体育教学建设过程中，爱国主义的渗透可以增强学生的竞争意识，培养学生的综合素质，为促进学生的全面发展提供有利条件。

简介：<正>苏霍姆林斯基曾说过:"热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人……"江泽民同志也曾提出:"搞好幼儿的爱国主义教育直接关系到我们能否将社会主义的大旗一代一代传下去的问

简介：小学思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程。是我国学校教育社会主义性质的一个标志，是为培养社会主义现代化建设的各级各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。

简介：摘要：深化爱国主义教育，是相关教育部门要求在小学阶段必须开展的一项教育教学内容。小学阶段的学生是十分重要的人才资源，是国家和民族未来的栋梁。注重爱国主义教育的开展，拓展国际视野成为了当下在德育教育过程当中的一项核心内容。因此，要培养学生的爱国主义精神，以开放的目光面对世界，加强与世界接轨，这对学生日后的学习和成长来说有重要的意义。

简介：摘要：爱国教育是每个学段必不可少的教育内容，对于学前阶段的幼儿来说，这个阶段是培养幼儿个性发展和正确价值观念的最主要阶段，也是幼儿形成良好道德品行的绝佳时期，所以在这个阶段对幼儿进行爱国主义教育的意义十分重大。同时，在学前教育中对幼儿进行爱国主义教育也是幼儿德育的重要内容，教师要主动承担起爱国教育的责任，通过幼儿的一日生活不断加强对幼儿爱国主义情感的培养，使爱国主义情怀能够根植于幼儿的心灵中。

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简介：摘要：2020年的春节，本是中国人民普天同庆、家人团聚、喜气洋洋迎新春的日子。但突然从中国武汉的华南海鲜城经营户开始出现新型冠状病毒现象并肆虐全市，从而拉开了全国战“疫”的序幕。在这次的战“疫”中涌现出无数的抗疫英雄，这些英雄事迹也为我们的爱国教育提供了良好的素材。

简介：摘要地理教学除向学生传授地理知识之外,爱国思想渗透教育是一个最重要的主题,就是向学生进行爱国主义教育。通过多年的地理教学实践，说明只要认真钻研教材，仔细发掘积累资料,地理教学中作为爱国主义教育的内容,真是取之不尽,用之不竭。

简介：摘要：语文与其他学科进行对比具有浓重的人文气息，对于培养爱国主义情感也极其重要。在新课程改革的背景下，语文教学占有重要的地位，在语文学习的过程中，要培养学生的爱国主义情感，提升文化素养以及社会主义道德价值观，能够更好地促进学生的全面发展，通过不断的吸取中华民族文化树立爱国高尚情操意识。

简介：摘要：随着社会经济的迅猛发展，国家对人才的需求尤其是技能型人才的需求越来越大。对于广大中职学校，在帮助学生掌握职业技能的基础上，也要加强对学生的道德教育。而笔者认为学生的德育应首先从爱国教育开始。

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