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保障女童入学，努力实现基础教育的性别平等

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摘要女童教育不完全,也是义务教育不完全.女童是明天的妇女,其素质高低,直接影响社会人力资源的发展基础,影响社会的民主、平等的建设进程.只有实现基础教育的性别平等,才能做到教育全面发展,做到社会性别公正,这是人类社会文明进步的重要标志.

DOI 54yree6kd0/2206704

作者秦敬德

机构地区不详

出处《桂海论丛》 2003年4期

关键词女童教育平等

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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桂海论丛

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