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浅析高考科技说明文阅读常见的几种思维误区

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摘要阅读教学是中学语文教学非常重要的一个环节，也是高考考查的一个重要内容。如何提高学生的阅读能力，笔者认为在增强学生感性认识的同时，还应教给学生理性思考的方法，“授人以鱼，不如授人以渔。”

DOI 34g2o7q0j9/2207555

作者袁海峰

机构地区不详

出处《零陵学院学报：教育科学版》 2004年1期

关键词高考科技说明文阅读教学语文教学思维能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高考科技说明文阅读教学语文教学思维能力教学方法

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