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珍视学生在自主学习中的阅读体验

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摘要《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。”阅读首先是一种体验，阅读能力的提高有赖于阅读体验的积累，阅读教学必须珍视学生的阅读体验过程。然而，在实施新课程过程中，以教材、课文为中心的观念依然在主导着阅读教学，不少教师往往不顾学生的

DOI 5jo17yn0dv/2211084

作者任伟良

机构地区不详

出处《黑龙江教育：小学版》 2004年1期

关键词小学教育语文教学自主学习阅读体验教学方式课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）