语文阅读教学如何保护珍视学生的独到见解

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摘要 摘要:在语文阅读教学中,要使学生的语文学科核心素养在积极的语言实践活动中积累与构建起来,发现、保护和支持学生阅读中的独到见解,教师必须更新教育理念,转变角色;改变课堂教学方式,努力创造“对话”平台;树立终身学习的理念,不断充实提升自己。
出处 《中国教工》 2021年2期
出版日期 2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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