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在不断生成、建构与创造中阅读——听《孙悟空三打白骨精》一课有感

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摘要阅读实践是学生在教师的点拨引导下与文本的一种交流。对学生来说，文本是一个多层面、未定性、未完成的开放结构，承载着深厚的文化底蕴。它需要学生在不断深入的阅读实践中，主动建构意义，体味挚爱、忠诚、勇敢、正直等永恒的传统人文内涵，以丰富自己的内心世界，激荡起品味人

DOI 0dpnme6042/2211369

作者朱筠

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2004年3期

关键词《孙悟空三打白骨精》人文内涵文化底蕴语文素养语文教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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