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教学策略的涵义、结构及其运用——教学策略系列讲座之一

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摘要教学策略是当前课程与教学研究的一大热点问题。它无论是对课程与教学理论的深入发展，还是对课程与教学实践的变革，抑或是教学质量的提高、促进学生的发展等方面都有着重要的价值。

DOI g4q2ryp748/2217300

作者和学新

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学文科》 2004年3期

关键词教学策略指导思想教学目标自主学习教学时间

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教材教学：中学文科

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