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贯彻化学课程改革理念培养学生科学探究能力

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摘要义务教育化学课程标准的科学探究，是课程改革的重要理念，它以学生积极主动地获取化学知识，亲身经历和体验科学探究活动，认识和解决化学问题等为其主要特点而凸显出来。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、实验探究、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

DOI pj0z2v9y4y/2220599

作者赖天培

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学理科》 2004年3期

关键词课程改革科学探究能力课程标准化学教学探究精神初三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学：中学理科

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