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浅析小学数学教学怎样培养学生的创造思维

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摘要教育心理学研究表明：任何一个生理、心理正常的人都有其创造力。然而，先天素质只是人的创造性思维发挥的自然基础，而后天的培养与实践则是人的创造性思维发挥的决定因素。现代教育要求培养创新型人才，那就必须从小学开始逐步培养学生的创造思维能力。因此，新课标下小学数学教学应从学科特点出发，处理好基础知识、智能和创造能力之间的关系，根据小学生的年龄特征和心理特点，进行创新教学，培养学生的创造思维能力。

DOI 2d3vq1k849/2240567

作者袁勇

机构地区不详

出处《都市家教：下半月》 2016年5期

关键词小学数学培养小学生创造思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）