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再谈小学语文课堂教学改革

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摘要我们的教育思想、教育理念、教学行为都在发生着变化,有很多值得借鉴和学习的地方,但也存在着一些问题.忽视了教师的'主导'性,生搬硬套'自主'、'合作'、的学习方式,注重评价的激励性,忽视了评价的实效性,没有做好对传统语文教学的继承和发展等.只有正确认识存在的问题,面对问题,并勇于在堂教学中摸索和实践,我们才会不断地提高,从而成长起来.

DOI pj0zrexv4y/2240727

作者江焕新

机构地区不详

出处《都市家教：上半月》 2016年11期

关键词自主合作激励继承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）