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《南风》
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2016年35期
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浅析高中语文古诗诵读教学现状
浅析高中语文古诗诵读教学现状
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摘要
读诗不仅能够开阔我们的视野,陶冶我们的情操,更有利于提高我们的文学素养.《考试大纲》规定高中阶段需要背诵的诗文有14篇,初中阶段需要背诵的诗文有50篇,它们都是千古流传的诗词名篇.尽管我们在大力提倡高中语文古诗诵读教学,教材也为我们实施古诗诵读教学提供了很好的载体,但高中语文古诗诵读教学的现状却不容乐观.下面笔者将从高中生学习古诗和教师教学古诗两个角度,多层面来浅析高中语文古诗诵读教学的现状及探究原因.
DOI
wjvwnrr6d7/2242498
作者
熊瑛
机构地区
不详
出处
《南风》
2016年35期
关键词
高中语文
古诗诵读
教学现状
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南风
2016年35期
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