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高中生物教学存在的问题与对策分析

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摘要生物学科是一门探究世界物种的学科,对于高中学生,生物教学不仅能够很好地培养他们的创新思维以及探究研究能力,还可以提高学生的教学参与度.当前阶段,高中生物教学存在一定的问题,为了促进教学改革提出了相应的对策,期望提高高中生物教学质量和学生的学习兴趣,不断提供学生的综合素质.

DOI 54knvl734k/2242857

作者宋晶

机构地区不详

出处《散文百家：下旬刊》 2017年4期

关键词高中生物教学教学问题应对策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）