体验式环境教育途径的创设和利用

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摘要 幼儿是人类的未来和希望,也是未来环境的主人,幼儿体验式环境教育是指运用生动活泼、喜闻乐见的形式开展幼儿环境教育,帮助幼儿树立与自然、社会和谐相处的环境意识,形成自觉的行为习惯,使理论知识直接升华到实践行动中去.近一年来我们以课题研究引领课改,在给予幼儿环境教育途径方面作了研究和探索,我们立足教学的微观视角,抓住隐性课程,融环境创设、道德教育于教育教学为一体,让自然的人文环境陶冶幼儿的情感,让丰富的实践体验融入孩子的天地、潜入孩子的心灵,让环境教育的途径无处不在.
机构地区 不详
出处 《综合实践活动研究》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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