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大学生冰上课教学过程中消极情绪状态的控制

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摘要冰上教学是北方高等学校体育教学的重要组成部分,由于受各种因素影响必然会引起部分学生情绪状态的变化,体育教师如何控制学生的消极情绪状态,对于完成冰上课的教学内容和任务十分必要.从控制消极情绪状态的意义、手段方法和教学建议3个方面阐述了大学生冰上教学过程中体育教师对消极情绪状态的控制,仅供参考.

DOI o3j778nwj1/228005

作者雷钊;董少伟

机构地区不详

出处《冰雪运动》 2001年2期

关键词消极情绪冰上教学大学生体育教师冰上课教学学生情绪

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）