摘要
[摘要]初中新课程改革以成为当代教育的当务之急,势在必行,就目前初中课程安排及结构特点来看存在诸多问题,应尽快解决,通过对前人刻苦研究和实践调查从新课程改革的特点,学习物理的兴趣,培养学生的学习方式以及新课程改革下对当代教师新要求等方面做了具体阐述.从而以尽快适应初中物理新课程改革的需要.[关键词]新课程改革学习方式探究整合随着教育观念的不断更新,当代教师需具备的素质和能力也越来越高,今就初中物理新课程改革的实践与思考谈谈个人意见.一、应清楚初中物理新课程改革的特点：1.转变教育功能，将素质教育的理念落实到课程标准之中。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移。2.突破学科中心，加强学科整合并设置综合课程。精选终身学习必备的基础知识和技能，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。3.强调课程目标，增大学校和教师在课程执行中的自主权。新课程标准重视对不同阶段目标的刻划，以及对实施过程的建议，对达到目标的内容与方法，特别是知识的前后顺序，不做硬性规定。这是《标准》和《大纲》的一个重要区别，为教材的多样性和教师教学的创造性提供了较大的发挥空间……
出版日期
2011年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
