摘要
[摘要]课堂的关键在效率，高效课堂就是在一节课的时间里，学生收益与教师付出的比值最大。教师教得轻松，学生学得轻松。学生掌握了知识，形成了能力；教师关注了学生，显示了高超的课堂机智和驾驭课堂的能力。这种课堂是令人羡慕的，特别是在规范办学形式下，高效课堂越来越遵循教育规律，受到教师的垂青。本文试从课堂如何恰当的目标定位，和谐的课堂氛围构建，合适的情景创设以及教师学习策略和学习方法的引导等方面论述高效课堂的形成。[关键词]课堂高效课堂的关键在效率，那么，什么样的课堂才是高效的课堂呢？一、高效的课堂首先就在于课堂教学的目标定位恰当按照新课标要求，我们首先可以将教学目标定位在基础知识的学习与巩固、基本能力的培养上面。我们要根据学生实际恰当定位，而不是盲目拔高要求。整堂课每一环节都要紧紧围绕教学目标的实现而努力，不仅注重教学的教学实效性，而且还坚持了教学形式和教学内容的有机统一，避免形式化的倾向。……
出版日期
2011年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
