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2011年第2期期
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优势视角的学校社会工作辅导策略探析
优势视角的学校社会工作辅导策略探析
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摘要
【摘要】优势视角理论是20世纪八九十年代兴起于西方社会工作领域的一个新的实践取向。文章介绍了优势视角理论的基本观点:建构主义的哲学基础、多元取向的分析原则、弹性灵活的操作步骤和平等合作的辅导关系。在此基础上,文章结合两年来在中学开展的现场研究,提出了优势视角的学校社会工作辅导策略:此时此地、外化提问、积极回应、寻求代替、亲身体验和回归日常,并对此进行了反思与讨论。
DOI
pj0zy79v4y/2313327
作者
侯 童 玉 禾
机构地区
不详
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
2011年第2期
关键词
优势视角
学校社会工作
社会工作辅导
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
首都师范大学学报(社会科学版)
2011年第2期
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