【摘要】优势视角理论是２０世纪八九十年代兴起于西方社会工作领域的一个新的实践取向。文章介绍了优势视角理论的基本观点：建构主义的哲学基础、多元取向的分析原则、弹性灵活的操作步骤和平等合作的辅导关系。在此基础上，文章结合两年来在中学开展的现场研究，提出了优势视角的学校社会工作辅导策略：此时此地、外化提问、积极回应、寻求代替、亲身体验和回归日常，并对此进行了反思与讨论。
首都师范大学学报（社会科学版）
2011年第2期
