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构建“三段六步教学模式”培养师范大学生的教师能力素质

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摘要【摘要】本文通过对高师院校师范大学生的教师能力素质培养方面存在的问题的分析，提出构建“三段六步”教学模式，克服了以前存在的重教轻学，重理论，轻实践的弊端，有利于师范大学生教师能力素质的培养和提高。

DOI pj0zynl84y/2314099

作者李才俊

机构地区不详

出处《西南民族大学学报(人文社科版)》 2005年第6期

关键词培养师范大学生教师师范大学生

分类 [文化科学][]

出版日期 2005年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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