摘要
[摘要]讲好数学课的“开场白”，是组织好数学教学的重要环节。课堂的有效引入是成功教学的开始，引入过程要能吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，促使学生去体验和探究过程，让学生在轻松愉悦的课堂中幸福主动地学习。[关键词]数学教学初中学生引入新课解决实际问题开讲在课堂教学中是新课的导言，是新课进行的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生之间情感共鸣的一个音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。如果教师一上课就设法引起学生的兴趣，唤起学生的注意，或用目光扫视教室、或叫学生朗读、或温故而知新、或创设情景诱发思维、或设疑布障，引起悬念、或实物演示，加强直观、或动手试验，巧设铺垫、或精心设计一段引人入胜导语、就可抓住学生的心，激发学习动机和兴趣.当学生情绪热烈，兴趣深厚时再转入正题，这样可以使学生迅速进入学习意境。我结合初中数学新课标的特点总结一些引入新课的方法供大家参考......
出版日期
2012年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
