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高职《日语精读》课程教学的整合与构思

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摘要在《日语精读》课程教学过程中,二、高职《日语精读》课程教学的整合与构思,高职《日语精读》课程注重培养学生的综合语言运用能力

DOI 7j67l6qnd0/2316166

作者左翼

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年10月（上）

关键词教学整合整合构思日语精读

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育理论与教学研究

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2012年10月（上）

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教学整合整合构思日语精读

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