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新课程理念下的课外阅读教育模式探讨

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摘要工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，而大量课外读物的阅读，对开发语文课程丰富的人文内涵，培养学生的人文素质又十分必要。目前，通过课外阅读的培养，积极开发学生的思维潜能、提高学生的人文素养已成为新一轮课改的重要内容，且被称为新课程理念下的课外阅读培养。

DOI pn49gm7xjy/231635

作者谭红

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年10期

关键词语文课程理念课外阅读人文素养基础教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育（重庆）

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