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《中小学数学:小学版》
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2004年11期
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从“编者语”到“教师批语法”
从“编者语”到“教师批语法”
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摘要
《中小学数学》(小学版)在作者文章中加入“编者语”的做法引发了热心读者的争鸣,足见编者语的价值所在。由此,笔者受到了启发,可不可以像“编者语”那样在数学作业中加注“教师批语”呢?有了这个想法后,笔者在任教的两个班级中作了一个对比实验,一个班的数学作业中加注“教师批语”,另一个班不写“教师批语”。几个月的实践表明,数学作业中写“教师批语”
DOI
yzdl809mjl/231788
作者
赵德钊
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2004年11期
关键词
《中小学数学》
专业期刊
“编者语”
数学作业
教师批语
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2004年11期
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