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《零陵学院学报:教育科学版》
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2004年4期
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帮助学生在参与中学会学习
帮助学生在参与中学会学习
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摘要
为贯彻新课程改革精神,让学生在参与中学会自主学习,学会合作,学会探究,教师要改变观念,改善教法。教师要精心创设问题情境,激发学生的探究热情;给予学生充分探究的时间与空间:鼓励学生提出问题,培养学生的问题意识;面向全体学生,使每一个学生都品尝到成功的喜悦;适当进行开放性、探索性问题的研究。
DOI
yzdl86qmjl/233588
作者
李之爱
机构地区
不详
出处
《零陵学院学报:教育科学版》
2004年4期
关键词
义务教育
数学教学
问题情境
探究性学习
学生参与
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
零陵学院学报:教育科学版
2004年4期
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