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高中地理图像记忆研究

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摘要美国卡内基美仑大学一项研究显示：人类知识来源中有80％由视觉而来。心理学也早已得出结论：在复习次数及其他条件相同的情况下，直观、形象材料要比文字材料容易识记。因此，在中学地理教学过程中，我们要充分利用地图、示意图、照片、录像、电影、电视、电脑等直观工具，并善于将抽象材料形象化，调动耳、

DOI lg4qkqwo48/239472

作者刘静波

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2000年7期

关键词高中地理图像图片记忆法关系圈记忆法演示记忆法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）