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关于普通高校现代远程教育之定位及角色

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摘要一、普通高校之远程教育在整个国民教育体系中的定位及角色试点高校的远程教育,只是国民教育体系的诸多构成要素之一,只是它的一个"子系统"或"功能模块".在认识上,国民教育体系是我们用以思考这些普通高校之远程教育问题的一个最基本的解释框架,也只有在这个解释框架中,才能比较恰当地去构想其基本定位,在思考远程教育"该做什么"以及"怎样去做"这类问题的时候,才能自觉克服"普通高校"这一"血统(论)"的偏狭影响与对高校常规办学模式的"路径依赖",从而走向对其远程教育定位的更恰当的理解.

DOI pn49ynx7jy/239883

作者王少军;霍秀英

机构地区不详

出处《继续教育》 2004年12期

关键词普通高校现代远程教育国民教育体系试点高校角色克服

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）