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高中英语阅读策略与教学
高中英语阅读策略与教学
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摘要
阅读理解是在教师的指导下由学生自己对课文进行多层次的阅读,学生在理解教材后,一、培养学生有效的英语阅读策略
DOI
6jrx63nyj5/2414715
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
策略教学
阅读策略
高中英语阅读
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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