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课堂教学中组织发现学习的策略

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摘要美国著名教育心理学家布鲁纳认为:学校教学最重要的目的是帮助每一个学生获得最好的智力发展.对于教学而言,作为结果的知识固然重要,但更重要的是了解获得知识的过程,应让学生进行充分的智力思考,让他们进行自己的探索活动.因此,在数学教学中,不仅应向学生传授数学结构知识,而且要培养学生探究问题的能力,培养独立解决问题和预见未知的能力.

DOI lpd5kq2md7/24171

作者黄成福

机构地区不详

出处《中学数学教学》 2001年5期

关键词中组织发现学习学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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