首页 > 《当代教育科学》 > 2004年21期 > 留一颗童心涵养个性——对学生个性化培养的一点思考

留一颗童心涵养个性——对学生个性化培养的一点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我们迎来了一个呼唤风格、张扬个性的时代，每个人的存在开始受到重视，每个人的价值要求得到承认，包括正在受教育的孩子——从前他们是不被当作完整独立的个人对待的。教育能够如此，真是令人欣喜的转变。

DOI 2lde5xm5d3/241817

作者陆晓燕

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2004年21期

关键词母语教育个性化培养课程标准中小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1庄琦峰. 给学生个性写作留出一点空间.课程与教学论,2010-10.
2王少颖. 培养学生个性化阅读.高等教育学,2014-03.
3陈华. 永葆一颗童心.教育学,2021-11.
4管文锦. 一颗纯洁的童心.教育学,2004-12.
5郭晓燕. 学生个性化阅读的培养与指导.文化科学,2010-04.
6查文明. 浅谈学生个性化阅读能力的培养.教育技术学,2011-12.
7张彩萍. 实施个性化教学让学生个性张扬.学前教育学,2008-12.
8庄万民;臧艳亭. 学生个性化阅读管见.成人教育学,2005-01.
9陈姿. 小学体育与健康对学生个性化培养研究.教育学,2020-05.
10张芬. 小学语文教育对学生个性化培养研究.教育学,2020-11.

来源期刊

当代教育科学

当代教育科学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

母语教育个性化培养课程标准中小学语文教学

返回顶部