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论有效教学的三条“铁律”

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摘要教师一定要针对学生独立学习中提出的和存在的问题进行教学,在针对学生独立学习中存在的问题进行教学的时候,而先学后教强调的是学生独立学习在先

DOI n493nyk94y/2443335

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词教学铁律有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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