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课改背景下为什么缺失名师
课改背景下为什么缺失名师
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摘要
而课改后一个学段从初始年级教到毕业班的教师并不多(很多学校都是接力教学),教学成绩好、学生素质高、课后负担轻的教师才是真正的名师, (二)名师必须熟练地把握课程标准和整个学段的教材体系 过去的名师对整个学段的教学大纲和教材体系掌握熟练
DOI
g4qqzw2748/2443548
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
缺失名师
背景缺失
课改背景
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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