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课改背景下为什么缺失名师

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摘要而课改后一个学段从初始年级教到毕业班的教师并不多(很多学校都是接力教学),教学成绩好、学生素质高、课后负担轻的教师才是真正的名师,　　　　(二)名师必须熟练地把握课程标准和整个学段的教材体系　　过去的名师对整个学段的教学大纲和教材体系掌握熟练

DOI g4qqzw2748/2443548

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词缺失名师背景缺失课改背景

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）