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新课程实施过程中要注重学生的心理因素

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摘要内容涵盖了学生对科学课程的兴趣、学生在科学课程中的学习心理和方法、学生在科学课程中的收获、学生对实验课准备情况的看法、学生眼中的科学老师和学生期望的科学老师、学生眼中家长和学校老师对科学课程的态度六个方面,家长和学校老师对学生学习科学课程的态度如何呢,学生在科学课程中学习情况如何

DOI rj8ln2xrd0/2444782

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中注重学生心理因素实施过程

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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