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浅谈中小学“生成教育”改革

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摘要并从教育课程多样化改革以及课程评价多元化改革来论证了中小学,　　　　二、课程评价多元化改革　　　　1.课程评价标准的多元化显然,　　　　一、教育课程多样化改革　　　　1.设置综合课程

DOI zdllz6qzdl/2445416

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中小学生成教育改革浅谈中小学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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