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哲学方法在“两课”教学的具体应用分析

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摘要这是科学地认识和处理"两课"教学中一系列矛盾的最基本的方法,以联系的观点和发展的观点观察问题、认识问题和处理问题就是"两课"教学经常用到的方法,　　　　"两课"教学的哲学方法是"两课"教学法的方法论基础

DOI 2d3l300nd9/2445643

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词两课教学具体应用哲学方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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