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教师的核心任务——培养学生的能力

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摘要曹宝龙老师是我的实验校的老师。接触与交往中，我感觉他有一种对教育的执著之情。尽管教育管理任务非常繁重，但他对教学工作的精益求精和对教学的深入研究给我留下了深刻的印象。在他的研究中，既有对自己教学经验的总结，又有对教学过程的深层次的探究。他所走的是一条专家型教师之路。

DOI mpj0or9xjy/245475

作者林崇德

机构地区不详

出处《人民教育》 2002年12期

关键词专家型教师教育管理老师教学经验教学工作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

人民教育

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专家型教师教育管理老师教学经验教学工作探究

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