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中学历史教学中的问题设计

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摘要逆向式提问可以让学生从多个角度分析问题,学生对这个问题的思考过程,关键就在于教师设计的问题与学生本身的认知水平有出入

DOI n493vgv74y/2456283

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中学历史中的问题历史教学

分类 [军事][]

出版日期 2019年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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